Любовь и терпение - это фундамент  работы любого педагога. Но когда вы сталкиваетесь с ребенком с особенностями развития, вы понимаете -  этого явно не достаточно.

Пытаться  «перетерпеть» нейробиологические проблемы - это как надеяться силой мысли вылечить перелом. Это не просто невозможно: это  непрофессионально и жестоко по отношению ко всем: к ребенку, к группе и, в первую очередь, к себе.

Вам нужен не энтузиазм. 

Вам нужен  профессиональный терапевтический подход и набор специальных инструментов.

Елена Прасолова

Монтессори-терапевт. Она - ваш мост между классическим методом и особыми потребностями. 

Она покажет, КАК можно  адаптировать среду и материалы, чтобы они стали терапевтическим инструментом, а не источником фрустрации.

Вера Горская

Врач и Монтессори-педагог, основатель инклюзивного Монтессори центра «Домик» в Санкт-Петербурге. 

Там она проводит работу с особенными детьми и получает невероятные результаты. 

Она объяснит, ПОЧЕМУ ребенок ведет себя так, а не иначе, с точки зрения работы его мозга и нервной системы. Она поможет отличить «плохое поведение» от симптома, который требует не воспитания, а помощи.

• Узнаете, «Что делать, когда...»: Четкий алгоритм действий в самых острых ситуациях (агрессия, истерика, отказ от работы). Как перестать реагировать и начать действовать профессионально.

• Поймете, как увидеть то, что скрыто. Вы  поймете, как  использовать видео-наблюдение не как способ «слежки», а как мощный диагностический инструмент, чтобы понять истинные триггеры и потребности ребенка.

• Узнаете, как  говорить с родителями «особенного» ребенка и с родителями других детей. Как из врагов сделать союзников, не нарушая границ и этики.

• Познакомитесь с  инструментами Монтессори-терапии. Узнаете конкретные приемы и особенности адаптации материалов, которые помогут ребенку развиваться, а вам — вернуть контроль над классом.